ACTIVIDAD DOS , RESUMEN DEL VIDEO ¿ TE ATREVES A SOÑAR?

ACTIVIDAD DOS , RESUMEN DEL  VIDEO ¿ TE ATREVES A SOÑAR?

¿TE ATREVES A SOÑAR?

Desde pequeños nuestros padres no nos enseñan a confiar en nosotros mismo, por lo que no  tenemos claro lo que queremos ser en la vida, solo sabemos lo que nos gusta o no del presente y del pasado, pero no del futuro. Tenemos que tratar de soñar con lo que queremos, ponerle fecha de vencimiento y trabajar para ello.

Muchas veces nuestros sueños se ven tronchados por miedo a salir de nuestra zona de confort, donde todo es seguro, conocido, donde siempre habrá la  misma rutina, hábitos y comportamiento. Pero cerca de ahí  esta nuestra zona de aprendizaje, donde ampliamos nuestra visión, conocimiento, modificamos nuestros hábito, aprendemos otras culturas. Y más allá de esta, está la zona de pánico, peligro, para las personas que tienen miedo de salir hacia delante y que nunca han experimentado cambios en su vida, pero no sabiendo en realidad que esta es la zona mágica, donde nos aguardan  grandes retos en la vida.

Hay personas que creen que si salen de su zona de confort esta desaparecerá, lo cual es falso, lo que sucederá, es que se va a extenderse, ya que el cambio es desarrollo. Hay que vencer el miedo al fracaso, a lo desconocido y tratar de dominar la tensión emocional que nos arrastra hacia nuestra zona de confort y dejar fluir nuestra creatividad de forma motivadora y tratar de vencer nuestros miedos; lo cual lo lograremos confiando en nosotros mismo, hay que atreverse a soñar, tener una visión clara de lo que queremos, tener confianza en nuestros objetivos, establecer nuestras estrategias y nunca dejar que nadie tronche nuestro más grande anhelo y confiar que todo es posible en la medida en que lo creemos.

ACTIVIDAD TRES, CONCLUSIÓN SOBRE EL TEMA TRATADO. LECTURA UNO EL MIEDO A PERDER EL CONTROL. EDUCANDO A NATIVOS DIGITALES.

ACTIVIDAD TRES, CONCLUSIÓN SOBRE EL TEMA TRATADO.

LECTURA UNO

EL MIEDO A PERDER EL CONTROL. EDUCANDO A NATIVOS DIGITALES.

En este reporte vemos como la era digital nos ha arropado de manera significativa, donde nuestros alumnos se han empoderado de la tecnología a un modo tal, que a su corta edad la manejan casi como si fueran expertos , aunque muchas veces su autonomía por indagar, investigan de la forma inapropiada, llevándolos por el camino erróneo.

En muchas ocasiones los maestros pierden el control, al encontrarse en situaciones embarazosa, donde un alumno exige más de la capacidad que éste puede ofrecer ante la tecnología, todo por no estar debidamente capacitado.

En la actualidad, el maestro es parte activa del proceso educativo, donde facilita el aprendizaje, formando parte del alumno, cediendo el liderazgo y aprendiendo de sus alumnos. El poder ya no está sujeto a años de experiencia, ni estudios, sino al dominio, uso, creatividad y motivación en la utilización de la tecnología. Donde nuestros alumnos pasan horas navegando en un mar de redes sociales, por lo que debemos perder el miedo y montarnos en el barco de la era digital, para general espacios mutuos de conocimientos y de este modo poder guiarlos de manera satisfactoria, ayudando a que cada niño se desarrolle en algo que realmente le guste.

BITACÓRA DE CONTENIDOS, ACTIVIDAD 3 B

BITACÓRA DE CONTENIDOS

DIARIO REFLEXIVO, SABADO 17-10-2015.

Este primer día de clases fue algo novedoso para mí, porque logré ver la educación desde otra perspectiva.                                                                                                                                           Luego de presentarnos mutuamente, procedimos a ver un vídeo reflexivo, titulado NO TE RINDAS,  el cual me dejo como moraleja que siempre vamos a encontrar piedras en el camino a la hora de alcanzar nuestro sueño, pero que siempre debemos poner nuestros problemas en manos de Dios nuestro creador y confiar en él para salir adelante.

Seguidamente procedimos a leer el programa de clases, donde el objetivo general de esta asignatura es dotarnos de las bases teórico práctico que fundamentan las nuevas tecnologías para su aplicación e integración en el proceso educativo. Entre los contenidos que vamos a tratar a lo largo de este módulo están: conceptualización de las TIC y educación, los medios tecnológicos en la educación, la información docente y las TIC, la educación del siglo XXI, las TIC como recurso de apoyo en la NEE y la internet en la educación. Así como también la metodología didáctica que usará por el maestro, como son: clases magistrales, estudio de caso y ensayo, desarrollo de materiales didácticos digitales, presentación y ponencia de temarios, trabajos finales, bitácora de contenidos y por ende las evaluaciones de los trabajos con sus respectivas puntuaciones.

Todos los trabajos tienen que ser publicados en el blog, que cada persona debe de crear como requisito para complementar esta asignatura y al mismo tiempo en una comunidad creada por el maestro.

A continuación procedimos a debatir una imagen sobre el sistema de educación, la cual tenía una frase escrita por Albert Einstein que decía: Todo el mundo es genio, pero si juzgas a un pez por su habilidad de trepar un árbol, pasará el resto de su vida creyendo que es un idiota. Dicha imagen persigue concientizarnos sobre atender a las individualidades y diversidades de nuestros alumnos, porque todos aprenden de manera diferente, es decir, tienen distintos estilo de aprendizajes.

Reforzamos el término de educación, que es el proceso de formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece.

 Entre las cosas que más  llamaron mi atención, fue la  frase escrita por Alvin Toffler que decía: Los analfabetos del siglo 21 no serán aquellos que no sepan leer ni escribir, sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender, es decir, que no seamos capaces de crear las competencias necesarias para adaptarnos al cambio y asumir  el reto de la nueva era digital.

Seguidamente vimos un video de una maestra con acceso al uso de la tecnología, pero que de nada le sirvió porque no la sabía usar, tenemos que empoderarnos del uso de la tecnología ya que nuestros niños son nativos digitales y necesitan de nuestra guía para de esta manera poder orientarlos correctamente, es bien sabido que la tecnología no es buena ni mala, sino lo que hacemos de ella.

Entre las cosas nuevas que aprendí son los términos  que identifican a un  maestro que son: comunicador, motivador y aclarador de ideas, también que el termino enseñanza está desapareciendo porque solo hay aprendizaje.