ACTIVIDAD CUATRO
ELABORAR UN
PLAN DE CLASES CON EL MODELO ASSURE.
ESQUEMA:
Estudiantes, Objetivos, Métodos, Materiales, Participación, Evaluación.
ESTUDIANTES
NIVEL: Séptimo Grado de Educación Primaria
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
TEMA: El Ecosistema y sus diferentes tipos
La mayoría de los estudiantes oscilan entre los 12 y 13 años
de edad, por lo que debido al interés del centro en capacitar sus estudiantes,
cuentan con la competencia de la tecnología de la información.
OBJETIVOS
·
Conocer los diferentes tipos de ecosistema, así
como también la importancia de su
conservación.
·
Realizar una prestación audiovisual magistral,
con el software que más le acomode.
·
Demostrar dominio y control, tanto de contenido
como de tecnología informática.
MÉTODOS
Trabajo de investigación, compuesto por 4 grupos de 6
integrantes, elegidos aleatoriamente.
Presentación en el salón de clases con un tiempo máximo de 8
minutos por grupo.
MEDIOS
·
Computadora
·
Data show
·
Internet, para realizar la investigación.
·
La biblioteca del centro en caso de algún
inconveniente con el Internet.
·
Retroproyector
MATERIALES
·
Memoria USB, para presentar el trabajo
·
Correo electrónico del maestro, para los
estudiantes que no tengan USB
·
Laminas impresas con el trabajo en caso de no
poder usar el Internet
PARTICIPACIÓN
Los integrantes deben manejarse de forma responsable y
confiable, dándose el respeto a ellos mismos y demás compañeros oyentes, así
como al maestro, tienen la libertad de presentar las imágenes y audios que
gusten siempre que vallan de acorde al tema.
EVALUACIÓN
Los estudiantes serán evaluados por el dominio y manejo del
tema, así como la coherencia y concordancia entre los enlaces, dicha prestación
tendrá un valor de 10 puntos.
INTRODUCCIÓN
El planeta tierra es todo un ecosistema, por lo es
importante conocer todo lo que nos rodea, conocer las riquezas que nuestro país
nos ofrece y aprovecharla al máximo.
Es de vital importancia cuidar el planeta tierra por lo que
debemos concientizarnos sobre aquellas cosas que destruyen nuestro planeta.
Existen en nuestro país una gran diversidad de vegetación
como de animales que desconocemos, por lo que considero importante indagar
sobre la vida y adaptación en estos lugares poco habitables.
LOS ECOSISTEMAS
La biosfera está constituida por todos los espacios de la
tierra donde se desarrolla la vida. Por su gran tamaño, se hace muy complejo su
estudio, por esta razón se ha organizado en partes más pequeñas llamada ecosistema.
Según el medio en que se desarrolla la vida se divide en:
·
Los
ecosistemas terrestres como son: los bosques, el desierto, la tundra y la
sabana.
·
Los
ecosistemas acuáticos, pueden ser de agua dulce o de agua marinos (aguas
saladas). Estos últimos están compuestos por: el plancton, el bentos y el
necton.
Los ecosistemas de aguas dulces tenemos: los charcos, lagos,
lagunas, agua en movimientos como los ríos, arroyos y manantiales.
TAREAS
·
¿Cuáles elementos componen un ecosistema?
·
¿Cómo influyen los factores físicos del ambiente
en el desarrollo de la vida?
·
¿Cómo se adaptan los animales al cambio de
temperatura?
·
¿Cómo puedes tu definir un ecosistema?
·
¿Cómo es la vida en los diferentes ecosistemas?
·
¿Cuáles animales viven en los diferentes
ecosistemas?
PROCESO
·
Investiga en la biblioteca del centro o una
pública.
·
Entrar en los enlaces que deje en la sección de
recursos.
·
Investigar de otra fuente ajena a esta, si así lo
prefiere.
·
Realizar las preguntas en la sección de tarea y exponer en termino de 8 minutos.
RECURSOS
Libro Ciencia de la
naturaleza 7
http://www.mercaba.org/ARTICULOS/E/componentes_del_ecosistema.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente
https://es.wikipedia.org/wiki/Funcionamiento_de_los_ecosistemas
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