EXPOSICIÓN FINAL
Presentado por:
Ramón Félix
Colón
Soranny
Suárez
Altagracia
Mercedes García
Lourdes
Yesenia Peguero
LA INFORMÁTICA Y LA EDUCACIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN
•
informática: conjunto de conocimientos
científicos y técnicas que permiten el tratamiento automático de la información
mediante dispositivos electrónicos o el uso del ordenador.
•
Ordenador: dispositivo electrónico que
procesa la información.
•
Informatización del aprendizaje o Informática
educativa: utilización integral de
los recursos de la tecnología de la información en todas sus modalidades, para
potencial el aprendizaje.
•
Tecnología Educativa: son todos los
recursos que han surgido en los últimos años, este termino es lo
suficientemente amplio para incluir medios tradicionales como la pizarra, los
materiales impresos, o los mas actuales como DVD-ROM ,el ordenador y los
ordenadores en red.
Evolución del Hardware y Software
En el siglo XVII el Francés Blas Pascal fue
quien construyó una calculadora.
} Que también sumaba y restaba, pero
fue perfeccionada por uno de los
grandes pensadores de los siglos XVII y XVIII Gottfried Leibniz cuando le
incorporó la división y Multiplicación.
} En
el siglo XIX el Matemático inglés Charles Babbage imaginaba construir un
artefacto capaz de almacenar en una memoria una serie codificada de instrucciones
capaz de interactuar con el operador.
“La Máquina Analítica”, pero esta presento una serie de dificultades de
realización que fueron solventadas por Ada Lovelace. (1843)
} Quien
publicó un artículo en el cual describía y analizaba la máquina de Babbage; en
él se describían las instrucciones que harían funcionar la maquina hoy día a
estas instrucciones se le considera como el primer lenguaje de programación de la historia. Era considerada
una analista no una programadora.
} Sus ideas matemáticas se extendieron por todo
un siglo XIX hasta que Alan Turín y
John Von Neumann dieron forma a lo que conocemos actualmente
por ordenador.
} En
1944 se construyó el primer ordenador con fines práctico el “ENIAC” considerado
como ordenador de primera generación.
} Funcionaba
a base de válvula era exclusivo de uso militar, ya en la segunda generación
1952 y 1964 se sustituyó la válvula por el transistor
} Luego
aparecieron los ordenadores comerciales, pero rápidamente fueron sustituidos
por los circuitos integrados permitiendo
abaratar costo y no solo eso sino más
bien aumento la capacidad de procesamiento y disminuyo el tamaño
} En
la cuarta generación fueron integrados componentes electrónicos al dispositivo
dando lugar al microprocesador (integración de todos los circuitos básicos de
ordenador en un único circuito integrado).
} Desde
1981 surge la quinta generación
(Procesador Pentium) llamada inteligencia artificial aplica tanto a la
investigación científica capacidad de
los ordenadores para tratar la información.
} Los
grandes fabricante forman lo que se denominan paquetes integrados:
} Microsoft-(
Office ) es el un paquete compuesto por :
} Word
procesador de texto
} Excel hojas de cálculos
} ACCES
gestores de base de datos
} Power
Point presentación de graficas
} Los
usuarios interactuaban con el ordenador por medio de ordenes textuales por
ejemplo para seleccionar un texto era necesario pulsar la tecla ctrl mas la E
} La
primera empresa en desarrollar la interfaces gráficas y utilizar el lenguaje
icónico con la metáfora del escritorio ha sido el g=fabricante de ordenadores
Apple lo que redujo el tiempo de aprendizaje ( no era necesario memorizar
} Microsoft
se adueñó de la misma metáfora del escritorio y del sistema de ventanas que se
abren para dialogar con el usuario creador
de sistema operativo gráfico estándar dominante
del mercado en los años siguiente WINDOWS
HARDWARE y SOFTWARE
} Impresora
} Escáner
} Tarjeta de Sonido
} Altavoces
} Micrófono
} Cámara de Videos
} Proyector
} Módem
} Entre otros
TABLETA DIGITALIZADORA y LA PIZARRA DIGITA
} Esta
tableta es muy utilizado por arquitectos y disenadores. Con la tableta
digitalizadora se puede dibujar con un lápiz óptico como si fuera con un lápiz
común.
} Además,
otro dispositivo que puede tener un gran impacto en la educación, es la pizarra
digital.
Software
Educativo
Programas que atienden necesidades de aprendizaje con
objetos pedagógicos definidos.
Utilizando texto –sonido
o animaciones que controlan la actividad del usuario
Plasman acciones de la vida real, con ello el participante
aprende a dar soluciones a diferentes situaciones cotidianas
Aspectos
fundamentals
•
Tipos
de estructuras
•
Amplitud
de las opciones
•
Posibilidad
de actualizacion
•
Estandares
de calidad
•
IMS
•
Perseus (Promocion de acceso educativo
multimedia y entrenamiento en la sociedad europea)
Atributos de calidad:
} Facilidad de uso
} Navegabilidad
} Adaptabilidad
} Calidad
Tipos de evaluación de
software (Cabero 2001)
•
Orientada
al producto
Productores del software como el evaluador tienen una teoria
sobre como la persona aprende.
•
Orientada
al usuario
Se verifica las interacciones
entre el programa y el usuario y la reactividad de este con relación al
software.
•
Orientada
al contexto
Cada educador tendrá que
responsablemente evaluar los materiales que utiliza tomando por criterio las
necesidades de aprendizaje de su comunidad.
Software
Educativo
} Zona clic
} CNICE
} Portal Educa Madrid
} EducaRed
} Hot Potatoes
} Eronet
} UNESCO
FUNCIONES, VENTAJAS E
INCONVENIENTES DE LOS SOFTWARE SEGÚN SQUIERES Y MAC DOUGAL
Ø FUNCIONES
Ø Informativa
Ø Instructiva
Ø Motivadora
Ø Evaluadora
Ø Investigadora
Ø Expresiva
Ø Lúdica
Ø Innovadora
Ø VENTAJAS
Ø Favorece
el desarrollo de actitudes positivas de los estudiantes hacia el área de
conocimiento especifica como hacia el uso d la tecnología.
Ø Potencia
el aprendizaje individualizado.
Ø Fomenta
la responsabilidad de los estudiantes por el propio aprendizaje.
Ø Auxilian
el aprendizaje significativo.
Ø Estimulan
la interactividad.
Ø Promueve
la actualización de los contenidos educativos.
Ø INCONVENIENTES
Ø Requieren
formación del docente para el uso del material.
Ø Facilitan
la copia y el plagio de los contenidos.
Ø Aislan
al estudiante para una actividad en solitario.
Ø Incitan
el ocio.
Bien, en la exposición de este grupo, como en los demás se vió el trabajo en grupo para sacar adelante el trabajo, me gusta mucho el contenido ya que esta parte de la informatización en convertir la información en conocimiento es un proceso que se debe de profundizar ya que mientras mejor se presenta los datos e información, junto al desarrollo de pedagogía del docente, que es uno de los puntos a enfocarnos mas porque lo necesitamos para evidenciar las competencias que hemos adquirido ya casi cumpliendo 11 meses del diplomado de habilitación. Muy buen trabajo.
ResponderEliminarConocer y entender de que va la informática, saber que es mas que encender y apagar un computador y ella busca que podamos tener técnicas que permitan el tratamiento automático de la información mediante dispositivos electrónicos o el uso del ordenador. Que con el tiempo ha evolucionado. Que los software educativos brindan apoyo en la enseñanza y los mismos deben estar bien cimentados en el proceso pedagógico para que el docente pueda proyectar los conocimientos a los estudiantes en formar clara, certera y de confianza para que incentive al estudiante a el estudio de éstas.
ResponderEliminarMis parabién chicos , concuerdo con lo expresado por Franco, que se nota su crecimiento como grupo.
ResponderEliminarLa informática y la educación, cabe señalar que si bien es cierto que los recursos informáticos son una ayuda idónea a la labor docente, pero no bien es cierto que el educador lo que es un formador no un tecnólogo, por ende no es necesario que sea un versado en la temática basta que posea las competencias tecnológicas de usuario. Y con ello fomente el uso responsable de los medios tecnológicos .
El rol de la educación frente a la informática es de gran impacto, pues tenemos a la disposición un sin fin de recursos que la apoyan y afianzan. Nos permiten ampliar los conocimientos a través de herramientas y aplicaciones por medio del ordenador a fin de desarrollar y adquirir aprendizajes productivos.
ResponderEliminarMe gusto mucho las explicaciones y la manera en que presentaron el tema. muy interactivo. Excelente.
El docente debe captar la atención del alumno por medio de herramientas y uso de la tecnología, aquí el docente tiene un papel más activo y debe tener claro el objetivo específico que desarrollará, usar la tecnología le simplifica el proceso de enseñanza - aprendizaje.
ResponderEliminarAunque no pude estar presente en la exposición se que como siempre fue excelente, y al leer este material pude deleitarme con todo su contenido, donde nos muestra varios software educativos, con sus funciones, ventajas y desventajas, el cual nos ayuda para que como docentes y padres aprendamos a darle el uso adecuado para no caer de lleno en las desventajas en cuanto a los alumnos; también este trabajo nos permite conocer o recordar herramientas y recursos que nos permiten dar un aprendizaje dinámico
ResponderEliminarla informática y la educación, que se refiere al uso integral de la tecnología de la información con todas sus modalidades para potenciar la actividad de aprender, así como los aspectos básicos del Hardware, sabiendo que son las partes físicas del ordenador que complementan su funcionamiento y los dispositivos periféricos. El software es la parte lógica con los que el ordenador trabaja, es el sistema operativo y los programas o aplicaciones que utilizamos a diario.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con lo expuesto por ustedes chicas en cuanto a que la informática educativa es la integración de los recursos de la tecnología como el hardware, el software, la impresora, el escáner, la tarjeta de sonido, cámara, proyector, etc. en el sistema educativo con la finalidad de potencializar el proceso de aprendizaje de los participantes.
ResponderEliminarEl software es educativo si atiende las necesidades del proceso pedagógico con programas de aprendizajes definidos para el mismo como tutoriales, juegos informativos y educativos, etc.
¡Felicitaciones por su exposición!
El uso de la informática en educación es una herramienta muy importante porque esta potencia el aprendizaje de los alumnos.
ResponderEliminarLa integración de la informática en el proceso educativo viene a facilitar y a la vez proporcionarnos una nueva forma para poder maximizar el resultado de los objetivos planteados a nivel educativo y que por supuesto nos permitirán establecer una conexión con los nuevos tiempos.
ResponderEliminarLa integración de la informática en el proceso educativo viene a facilitar y a la vez proporcionarnos una nueva forma para poder maximizar el resultado de los objetivos planteados a nivel educativo y que por supuesto nos permitirán establecer una conexión con los nuevos tiempos.
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