ANÁLISIS DE LA PELÍCULA LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
Aquí se dramatiza la cruda
realidad que se está viviendo en la educación, al mismo tiempo expertos del
tema dan su aporte a dicha situación, así como la manera de solucionarlo.
El drama fue escenificado en una escuela,
donde al final de cada año los jóvenes realizan una competencia sobre lo que
aprendieron. La trama inicia con la insatisfacción de dos jóvenes por lo que
esto era lo que deseaban publicar al final del año, sobre el mal funcionamiento
del sistema, porque no habían aprendido nada en todo un año, que los maestros
solo lo enseñaban a competir, nadie les hacía caso, ni los maestros, ni los padres,
solo tomaban en cuenta una nota final. Como era de esperarse hubo mucha
resistencia de parte del centro, nadie quería escuchar el grito desesperado de
todos los alumnos, los cuales se sentían como presos estudiando algo que ellos
no deseaban. Y ya para finalizar la parte que más me gusto cuando uno de ellos
se armó de valor y público en las redes sociales su descontento con el sistema
donde decía: que la escuela no le enseñaba como enfrentarse a las dificultades,
porque no los escuchaban, no lo importaba lo que ellos sentían, los obligaban a
estudiar algo que ellos no deseaban y que su único interés era enseñarles a
competir y una nota final, es decir que la
Educación está Prohibida.
Por otro lado tenemos los aportes
de los expertos donde, donde se refieren al fracaso del sistema educativo el
cual se debe al mal planteamiento de la reforma y los paradigmas. En pleno
siglo XXI el maestro todavía dicta la clase, él es la máxima autoridad por lo
que hay que obedecerle.
El conocimiento está cambiando y
la escuela se está quedando rezagada. La estructura básica del sistema es la
competencia, materialismo, individualismo, donde los sentimientos no importan.
La escuela es una guardería, una cárcel. Lo que se quiere conseguir es que esta
sea un espacio de crecimiento personal.
El sistema educativo actual es un
sistema de exclusión, donde se escogen los mejores, las élites para llegar a la
universidad y es en ese punto que la
educación está prohibida.
Es hora de formar un nuevo
sistema educativo donde la clase no se
imponga, desarrollar nuevos paradigmas donde que cada niño escoja lo que quiere
aprender, pueda desarrollarlo y no ser
limitado. El maestro es un guía que pone oportunidades para que el niño
aprenda, la clave es la forma de relacionarnos, de comunicarnos y el amor que
depositamos en ello.
Por lo que la escuela debe estar
vinculada con la familia, porque sin ello no puede haber proyecto, es
determinante su participación. Todos juntos podemos cambiar los viejos
paradigmas, con amor, solidaridad, colaboración y respeto.
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