ANÁLISIS COMPARATIVO

ANÁLISIS COMPARATIVO

Hacer un análisis comparativo de los planteamientos educativos de Corea del sur, Finlandia y su pertinencia en nuestro país.

Corea del Sur, la educación para el año 2111

Las clases se elaboran en un nuevo concepto experimentar escolar llamado U. class donde todos los procesos de aprendizajes están informatizados, los alumnos dan el presente por una tarjeta electrónica.

No hay lápiz ni papel.

Usan una table para estudiar.

Tienen escárner con reconocimiento de texto y videos motivacionales.

Los niños son monitoreados por la maestra en un centro de comando, donde se ve el nivel de entendimiento del tema tratado.

Cuenta con herramientas de realidad aumentada que transforma la teoría en experiencia fácil de entender.

Con estas tecnologías la educación se va ir adaptando y  desaparecerán con el tiempo el uso del lápiz y papel, donde el alumno será educado por una inteligencia virtual.

Finlandia

Ocupa el segundo lugar en el mundo en aprendizaje, la educación es primordial, obligatoria y dura 9 años.

  Todos los alumnos tienen el mismo derecho a la educación  sin importar de su nivel social, en la escuela le dan todos los materiales, la comida, es decir son muy democráticos en cuanto a la educación. Se basa en un principio de igualdad.

 En la secundaria los alumnos eligen su horario de clases y las asignaturas que quieren dar.

Tienen maestro capacitados ya que piensa que este no puede ser desplazado porque enseña a los alumnos a pensar y ser curioso.

ANÁLISIS

Tanto Corea del Sur como Finlandia buscan desarrollar competencias en los estudiantes para obtener personas de éxitos, pero desde dos puntos de vista distintos. En Corea del Sur la educación es más interactiva, estudiar es una experiencia viva, donde recurren a la simulación de actividades, el aprendizaje esta virtualizado, donde cada quien aprende del modo que quiera, porque la educación es virtual. Mientras que en Finlandia la educación es una mezcla de la tecnología con la pedagogía del maestro. El rol del maestro es emocional y educativo basado en la investigación, dando mucho énfasis a la formación de la personalidad, la cual no se puede conseguir con un robot, por lo que priorizan el trabajo grupal por encima del individual.

Por lo que pienso que con el pasar de los años la educación va a pasar a ser una mezcla de ambos modelos, porque la tecnología es creada por el hombre por lo que jamás podrá sustituir la mente humana, es decir, se necesitaran maestros con un nivel de pedagogía y capacitación tanto tecnológica como formativa, para poder enfocar a los llamados nativos digitales.